понедельник, 30 октября 2017 г.
пятница, 27 октября 2017 г.
вторник, 24 октября 2017 г.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ!!!
Как научить ребенка списывать без ошибок
Начинаем выполнять задание – списывать с печатного или письменного текста. Списывание с письменного
текста, как правило, больших трудностей не вызывает, потому что это
простое копирование
Но и тут дети умудряются сделать множество
ошибок: то букву пропустят, то слово потеряют, то лишние буквы из других слов
вставят. Мы начинаем ругать за невнимательность, а ругать–то надо не ребенка, а
себя. За то, что не научили списывать правильно.
Вы сомневаетесь, что этому надо учить? Вам
кажется, что списать текст – это очень просто? Конечно, просто нам,
взрослым, потому, что мы уже не один год списываем, пишем под диктовку, по
памяти и все навыки у нас уже давным-давно автоматизировались. Именно поэтому
нам кажется, что все так просто.
А наш ребенок только учится писать и списывать,
и даже самое простое, на наш взгляд дело, ему сделать еще трудно. Значит, надо
помочь.
Итак, как же научить ребенка списывать без
ошибок?
Обычно списывание начинается с маленьких слов.
Как списывает ребенок? Он копирует каждую букву по-отдельности. Посмотрел
на букву – записал, затем смотрит на следующую – и тоже записывает, и так
каждую букву он переносит отдельно.
Вот здесь-то и кроется вероятная ошибка. Пока
ребенок перенесет взгляд с тетради на книгу или доску, он может забыть, какую
букву написал, а значит, увидит совсем другую букву. Ребенок может посмотреть
на это же слово, но на другой слог с такой же буквой. А, значит, напишет
неправильно. Очень часто можно наблюдать, как ребенок блуждает взглядом по
странице в поисках того слова, которое он сейчас пишет. И в массе всех слов ему
найти нужное слово очень трудно. Ребенок теряет силы, время, интерес, а
значит получается у него все хуже и хуже, ведь усталость мешает хорошо
работать.
Хотите помочь ребенку списывать легко и без
ошибок? Научите его это делать эффективно.
Списываем слово
1. Прочитай слово.
2. Повтори его.
3. Скажи, сколько в слове букв. Можно прямо посчитать в книге карандашом.
4. Прочитай слово еще раз. Причем, очень важно читать слово так, как
написано!!! Мы читаем «каза», а пишем «кОза». Ребенку надо прочитать
именно «кОза»! Если он прочитал так, как говорим, попросите прочитать еще раз
так, как написано. Если это слово «зуб», то и читаем «зуБ» с четким «Б» на
конце.
5. Прикрой страницу учебника и напиши слово в тетради.
6. Проверь, все ли буквы на месте. Прочитай. Требуйте побуквенного чтения
того, что написал, а не повторения по памяти.
7. Сверь свою запись с учебником. На этом этапе первое время можно
сверять каждую букву. Этот пункт очень важен. Ведь очень трудно увидеть
свои ошибки.
Если все сделано правильно, то ошибок не будет.
Если все-таки ошибка есть, то не спешите исправлять. Пусть ребенок найдет ее
сам, сверяя все буквы по одной с книгой.
Списывание начинается со слов. Если вы научите ребенка списывать слова
таким образом, то при списывании предложений, ошибок будет значительно меньше.
Списывать ребенок будет быстрее и легче.
Что получает ребенок, научившись списывать слова и текст таким образом?
•Прочитывая слово целиком и запоминая его, ребенок развивает
зрительную память.
•Опираясь на зрительную память при письме, он допускает гораздо меньше ошибок,
пишет быстрее и лучше.
•Запоминая слово, а затем часть предложения или все предложение целиком,
ребенок увеличивает угол зрения. Ведь сначала
ребенок списывает маленькие слова на 2-3 буквы, а затем слова
увеличиваются. Возрастает необходимость схватывать взглядом сразу много букв,
что увеличивает угол зрения ребенка.
Следующим этапом будет списывание предложений. Если ребенок научился
списывать слова по этому алгоритму, то и предложение списать ему будет
нетрудно.
Списываем предложение.
1. Прочитай предложение.
2. О чем говорится в предложении?
3. Сколько слов в предложении? Посчитай. Есть ли маленькие слова
(предлоги, союзы)? С какой буквы пишем первое слово?
4 Читаем первое слово – пишем. Читаем первое и второе слово – пишем второе.
Читаем первые 3 слова – пишем третье слово. И так до конца.
5. Читаем предложение. Правильно ли написано (по мнению ребенка)? Все ли
понятно?
6 Проверяем, сверяя написанное с книгой. Читаем каждое слово в книге и в
тетради.
Все кажется очень просто, но это для нас, потому что у нас все навыки уже автоматизированы.
А ребенку это все надо объяснить, показать, научить и закрепить.
воскресенье, 22 октября 2017 г.
НАШИ РАБОТЫ НА УРОКЕ ТЕХНОЛОГИИ
 |
| Бурдина Юлия |
 |
| Автонычев Тимофей |
 |
| Сайдаева Селима |
 |
| Митинский Александр |
 |
| Крылов Александр |
 |
| Чистяков Роман |
 |
| Мещерякова Полина |
 |
| Мамонтов Пётр |
 |
| Евдокимова Анастасия |
 |
| Шевцова Анастасия |
 |
| Бабаев Назар |
 |
| Денисова Мария |
 |
| Евсеев Максим |
 |
| Попов Лев |
 |
| Бураков Илья |
 |
| Пушкаревич Егор |
 |
| Саяпина Дарья |
 |
| Поповкин Валерий |
 |
| Назаркина Алёна |
 |
| Макодич Алиса |
 |
| Рыжкин Андрей |
 |
| Таранова Виктория |
 |
| Приваринов Егор |
 |
| Кузнецова Злата |
 |
| Шлыкова Кристина |
 |
| Иванникова Елизавета |
 |
| Валова Мария |
понедельник, 16 октября 2017 г.
ИТОГИ ИНТЕРНЕТ - ОЛИМПИАДЫ ПО МАТЕМАТИКЕ
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЁРА!!!
Автонычев Тимофей - 1 место (7 баллов из 7)
Иванникова Елизавета - 1 место (7 баллов из 7)
Бурдина Юлия - 1 место (7 баллов из 7)
Чистяков Роман - 3 место ( 5 баллов из 7)
Бурдина Юлия - 1 место (7 баллов из 7)
воскресенье, 15 октября 2017 г.
суббота, 14 октября 2017 г.
ПОЗДРАВЛЯЕМ АВТОНЫЧЕВА ТИМОФЕЯ С ПОБЕДОЙ!!!
10 октября в РАШ (русско - американская школа)
состоялся
I городской ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН
для учащихся начальных классов.
Наш класс достойно представил Автонычев Тимофей.
Тимофей занял 1 место по изо, 2 место - по математике,
3 место - по окружающему миру.
ПОЗДРАВЛЯЕМ ТИМОФЕЯ С ПЕРВОЙ ПОБЕДОЙ И ЖЕЛАЕМ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ!!!
ВНИМАНИЕ, КОНКУРС!!!
Уважаемые родители и ребята!
Приглашаем вас принять участие в конкурсе поделок
"ДАРЫ ОСЕНИ"
который будет проходить с 16 по 19 октября
Вы можете представить на конкурс:
поделки из природного материала;
овощные или фруктовые композиции и др.
(скоропортящиеся желательно приносить за день или в день выставки).
четверг, 12 октября 2017 г.
CРОЧНО!!!
Уважаемые родители!
Ознакомьтесь
и завтра, когда будете забирать детей, распишитесь за принятое решение.
1.Реализация программы «Школьное
питание».
В школах города Волжского принято решение о переводе школьного питания на
безналичную форму расчёта платёжной картой Банка «Авангард».
Ребёнку выпускается специальная
бесконтактная карта школьника, предназначенная исключительно для оплаты питания
в конкретной школьной столовой. Для контроля за получением школьного питания и
его оплаты родителю открывается банковский счёт.
Способы оплаты:
Первый - через электронный журнал,
который заполняет учитель (либо другое лицо, уполномоченное Администрацией
школы- родитель одного обучающегося класса). Используется, как правило, в младших классах. Уполномоченный сотрудник
отмечает в журнале всех присутствующих учеников, которые будут завтракать или
обедать, данные по всем классам поступают в столовую. Фактически это система
предзаказов.
Второй - с помощью карты школьника.
Ученики самостоятельно прикладывают карту к установленному в столовой
терминалу, получают чек и с чеком идут на раздачу.
Третий
способ оплаты - оплата
питания в школьном буфете или столовой в дополнение к столовому меню, для этого
Банк устанавливает сенсорные кассы, такие же, как в кафе быстрого питания.
Таким образом, для
безналичной оплаты питания каждому родителю открывается банковский счёт, чтобы
можно было пополнять счёт в банкоматах и терминалах пополнения, иметь доступ к
выписке через интернет и получать бесплатные уведомления на смартфон. На имя
родителя выпускается банковская карта. Пополнить счёт можно в любом офисе Банка
«Авангард», в банкомате с функцией приёма наличных, терминале пополнения или
безналичным переводом со счёта или карты другого банка.
Карта, выпускаемая
родителю, может быть как расчётной, так и кредитной.
Предлагаемые
способы питания направлены на то, чтобы время на оплату питания
практически не тратилось, чтобы школьники во время перерывов не стояли в
очередях, а получали питание.
Но,
учтите умение вашим ребёнком пользоваться карточкой, умение не потерять
её (карточку). И так как автомат один, то действительно ли не будет
очереди, и как быстро Ваш ребёнок сможет поесть.
Вам надо принять решение:
1. Принять программу «Школьное питание».
или
2.
Отказаться от услуг Банка «Авангард» по оказанию питании программы
«Школьное питание». Продолжить питание школьников по ранее
установленному порядку.
суббота, 7 октября 2017 г.
ЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ
В пятницу на уроке письма писали первый буквенный диктант.
Анализ работ показал, что детки путают заглавные и строчные буквы, печатные и письменные.
Поработайте, пожалуйста над этим.
Перед вами лучшие работы
 |
| Мамонтов Пётр |
 |
| Евдокимова Анастасия |
 | ||
Валова Мария
|
вторник, 3 октября 2017 г.
РУССКИЙ С ПУШКИНЫМ
Уважаемые родители и ребята !
На сайте УЧИ РУ со 2 по 15 октября
идёт пробный тур олимпиады
"РУССКИЙ С ПУШКИНЫМ"
ЛОГИН И ПАРОЛЬ ОСТАЛИСЬ ПРЕЖНИЕ
ИТОГИ ДИНО олимпиады
Поздравляю всех ребят с успешным участием
в первой олимпиаде!!!
СЕРТИФИКАТЫ УЧАСТИЯ:
Ивашиненко Александр
Шевцова Анастасия
Иванникова Елизавета
Шлыкова Кристина
Бабаев Назар
АвтонычевТимофей
ПОХВАЛЬНАЯ ГРАМОТА:
Колодина Алиса
Назаркина Алёна
Черакшев Глеб
Попов Лев
Валова Мария
Приваринов Егор
Мещерякова Полина
Поповкин Валерий
Кузнецова Злата
ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ :
Евдокимова Анастасия
Евсеев Максим
Бурдина Юлия
ЖЕЛАЮ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ!!!
воскресенье, 1 октября 2017 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)